Der AStA hat zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Systemadministrator*in zu besetzen.

Aufgabenbereich: Administration des AStA Arbeitsrechner Pools und der dazugehörigen Serverinfrastruktur. Der Pool besteht größtenteils aus Linux Systemen (ubuntu-gnome) mit Zugriff auf zentrale Ressourcen via nfs und yp/nis. Eine Umstellung auf Windows-Systeme ist u. U. angedacht. Ein anderer Teil besteht aus Windows Maschinen ohne zentralen Server mit spezifischer Finanzbuchhaltungssoftware. Weiter betreibt der AStA in seinem Copy-Shop sechs Clients für Kund*innen unter Windows und zwei für die Angestellten, sowie einen kleinen Server für Webdienste.

Deine Aufgaben sind:

• Wartung und Pflege der bestehenden Infrastruktur
• Neuinstallation der vorhandenen und neu zu beschaffenden Clients
• die Serverinfrastruktur für Windows im Finanznetz sowie dortiger Linuxzugriff soll jeweils gekapselt verfügbar gemacht werden.
• Die virtuellen Maschinen für Fachschaften und Hilfsfonds, File sowie Mailserver sollen auf neue Serverhardware portiert werden.
• Das Backup soll sicher extern gestaltet werden

Hier findest du alle weiteren Informationen zu dieser Stelle.

Der AStA hat zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Verwaltungsangestellte*r für Web-/Systemadministration zu besetzen.

Zu den Aufgaben gehört im wesentlichen:

• Administration von Webseiten der Studierendenschaft
• Kooperation mit den Administratoren der Fachschaften
• Unterstützung der Fachschaften in IT Fragen
• Administration der Webserver der Studierendenschaft (Ubuntu, KVM Virtualisierung)
• Zusammenarbeit mit dem ITMC

Hier findest du alle weiteren Informationen zu dieser Stelle.

Point 8 führt regelmäßige Hackathons bei Industrieunternehmen durch. Weil wir überzeugt sind, dass Physiker sehr schnell Ergebnisse liefern können, nennen wir diesen Workshop „Data Accelerator“.

Aktuell stehen mehrere Data Accelerator auf dem Plan, bei denen wir einerseits tatkräftige Unterstützung gebrauchen können und andererseits gerne jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern die Chance geben wollen, einen Einblick in die Industrie zu bekommen.

Alle weiteren Informationen findest du in der Stellenausschreibung von Point 8.

Wir freuen uns sehr, dass sich in den letzten Wochen bereits über 20 Studierende und Alumni für die diesjährige Sommerakademie angemeldet haben. Die Organisation zum Oberthema “Der Klimawandel” läuft bereits auf Hochtouren und hält sicher auch dieses Jahr die ein oder andere Überraschung für euch bereit… Stay tuned :)

Willst du auch eine Woche im August mit uns im österreichischen Tschagguns verbringen? Dann melde dich schnell an! Das Anmeldeformular mit zusätzlichen Informationen befindet sich hier.

Am Wochenende vom 21.04. bis zum 23.04. fand zum ersten Mal der von PeP et al. organisierte Mindstorms-Hackathon statt. 15 Studentinnen und Studenten trafen sich an der Uni, um gemeinsam Lego-Mindstorms Roboter zu programmieren. Das Ziel der Studierenden war es eine Sortiermaschine für unterschiedlich farbige Murmeln zu entwerfen und mithilfe von maschinellem Lernen zu verbessern. Die Vorgehensweise war vollkommen frei und die Lösung des Problems wurde von den einzelnen Gruppen auf unterschiedliche Arten umgesetzt. Ob beim Programmieren oder Basteln, mithilfe von fachkundiger Unterstützung konnten die Studierenden ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Als Preise winkten ihnen unter anderem nagelneue Arduino-Startersets und Gyrocopter.

Frauen und Technik? Auf jeden Fall!

Um schon früh Mädchen und Frauen für naturwissenschaftliche und technische Berufe zu begeistern findet seit 2001 jährlich der Girls’Day statt. Hier können Schülerinnen in sogenannte „Männerberufe“ reinschnuppern, bekommen die Gelegenheit sich in kleinen Projekten einzubringen und Fragen zu stellen. Auch die TU Dortmund bietet Mädchen eine solche Möglichkeit, sich an der Uni die MINT-Studiengänge anzuschauen.

20 Mädchen aus den Klassen 6 bis 10 von unterschiedlichen Schulen aus Dortmund, Wermelskirchen, Monheim, Hagen, Gelsenkirchen und Schwerte entschieden sich am 27. April 2017 den Alltag einer Physikerin kennen zu lernen. Unter der Leitung der Physikerinnen erhielten sie für einige Stunden einen Einblick in die Fakultät Physik.

Nach einer kurzen Begrüßung und Einführung in die Themengebiete konnten die Mädchen die Labore und Büros der unterschiedlichen Lehrstühle besichtigen. Neben spannenden Experimenten und jeder Menge Labortechnik wurden einige Fragen gestellt. Bei der Finanzierung des Projekts unterstützte PeP et al. die Physikerinnen.