PeP et al. e. V.

Physikstudierende und ehemalige Physikstudierende der TU Dortmund


Sieh dir an wofür wir stehen. Unser Leitbild.

Absolventenfeier des Jahrgangs 2018

Mit insgesamt über 500 Gästen, Eltern, Freunden und Professoren feierte der Abschlussjahrgang des Jahres 2018 am 2. März 2019 seine Absolventenfeier. Neben vielen Ehrengästen durften wir unter Anderen die Prorektorin Studium Insa Melle in unseren Reihen begrüßen. In feierlichem Rahmen überreichte der Dekan Prof. Dr. Frithjof Anders den Absolventinnen und Absolventen Ihre Urkunden. Insgesamt konnten 43 Bachelor-, 67 Master- und 10 Promotions-Urkunden und Zeugnisse verliehen werden. Um einen Einblick in sein Arbeitsleben in der Industrie zu geben, berichtete Dr. David Brunne in einem Alumnivortrag über seine beruflichen Erfahrungen. Ihre Arbeit, die den Preis der “Besten Promotion 2018” gewann, stellte Dr. Sabrina Einecke in einem unterhaltsamen Vortrag vor. In diesem Jahr war eine Besonderheit, dass der Till-Moritz-Karbach-Preis für eine herausragende Dissertation in der Teilchenphysik dreigeteilt wurde, da es 2018 viele sehr gute Dissertationen zu verschiedenen Aspekten der Teilchenphysik gab, überreichten Jutta und Walter Karbach Urkunden an Dr. Alex Birnkraut, Dr. Laura Gavardi und Dr. Alexander Sandrock. Musikalisch untermalt wurde die Veranstaltung wie in den letzten Jahren vom PhysiChor. Im Anschluss an die Veranstaltung wurde zu Canapés und Sekt das ein oder andere Gespräch geführt.

Unser herzlicher Dank gilt hier noch einmal allen Helfern, die die gelungene Feier erst möglich gemacht haben!

Mindstorms am Heisenberg Gymnasium

Seit Anfang des Schuljahres 2018/19 bereichert die Lego AG das Nachmittagsprogramm des Heisenberg Gymnasiums in Dortmund Eving. PeP et al. stellt hierfür die Lego Mindstroms Roboter zur Verfügung und Laura Kodytek, Doktorandin in der Physik an der TU Dortmund, organisiert und betreut mit riesigem Engagement die AG vor Ort. Die AG bietet den Schülerinnen und Schülern der 7. und 8. Klasse die Möglichkeit einen Einblick in die Welt der Naturwissenschaften zu erlangen. Durch die spielerische Arbeit mit den Lego Mindstorms EV3 Robotern wird früh das Interesse für Physik, Informatik & Co. geweckt.
Aber nicht nur die Schülerinnen und Schüler profitieren von dieser Zusammenarbeit. Aber auch die Betreuerinnen und Betreuer freuen sich neue Erfahrungen sammeln zu können. Jede Woche werden Aufgaben auf neue kreative Art gelöst und Parcours mit den selbstgebauten Robotern gemeistert.
Auch im 2. Halbjahr wird die AG wieder angeboten, um den Informatikraum mit neuen Ideen zum Leben zu erwecken. Mit René Lehner und Christian Arauner sind zwei motivierte Betreuer für das kommende Halbjahr dabei!

Wir freuen uns übrigens immer über Unterstützung! Falls du Lust hast, dich in einer Lego Mindstroms AG zu engagieren, melde dich bei uns unter kontakt@pep-dortmund.org

Kolloquium am 08.01.19

Zum Anfang des Jahres lädt PeP et al. e.V. zum (diesmal nicht nur) physikalischen Kolloquium ein.
Unter dem Thema “Dortmunder Physik zum Durchstarten” werden die Alumni Igor Babuschkin, Jan Brandt und Kevin Dungs über ihre beruflichen Erfahrungen nach dem Studium in Dortmund berichten.

Die Vorträge finden am 08.01.19 um 16:30 im HS2 statt. Weitere Informationen gibt es auf dem Aushang zum Kolloquium.

Das Klassenzimmer beim Science-on-Stage-Festival

Am Wochenende vom 16.11. bis 18.11.2018 haben die Lehramtstudierenden Johannes Klee und Aron Kordt das Science on Stage Festival in Berlin besucht.

Dort stellten sie ihr Unterichtsprojekt „Das Theremin: Berührungslose Musik” vor. Die Idee ein Theremin zu bauen und dieses als Projekt bei Science on Stage einzureichen, entstand im Rahmen des PeP Klassenzimmers.

Die Bewerbung war erfolgreich und wir wurden zum nationalen Festival nach Berlin eingeladen.

Trotz einer Vielzahl von ausprobierten Schaltplänen, beim Zusammenbau zerstörten Bauteilen und der ein oder anderen vergeblichen Stunde vor der Lötstation, war am Ende ein Theremin fertig gestellt, das nur mit sieben Bauteilen auskommt.

Wir haben uns damit zwar von den Schwingkreisen und dem eigentlichen Klang des verabschiedet, dafür ist aber ein Projekt entstanden, das jede Schülerin und jeder Schüler selbst bauen konnte.

Dieses Modell stellten wir dann in Berlin zahlreichen Besuchern des Festivals vor. Vor Ort nutzten wir die Zeit zwischendurch und schauten uns die Unterichtsideen der anderen Lehrkräfte genauer an. Von den unterrichtserprobten Lehrer und ihren Projekten konnten wir noch eine Menge lernen.

Von Projekten für Grundschüler, die sich mit der Dämmung von Häusern beschäftigen über Chlorophylllösungen bis hin zur Einführung von maschinellem Lernen war von allem etwas dabei. Zwar haben wir nicht gewonnen, aber wir haben eine Menge Motivation und Inspiration für ein neues Projekt auf dem nächsten Science on Stage Festival bekommen!

Wir sind zumindest voll geladen mit Ideen, die in der Schule verwirklicht werden können und danken PeP et al. für die Unterstützung.